Chào mừng quý vị đến với Hệ thống tài liệu TRẮC NGHIỆM
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.
Hệ thống Tài liệu TRẮC NGHIỆM
Toán lớp 2
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lương Thu Hương
Ngày gửi: 13h:09' 24-11-2025
Dung lượng: 45.9 KB
Số lượt tải: 4
Nguồn:
Người gửi: Lương Thu Hương
Ngày gửi: 13h:09' 24-11-2025
Dung lượng: 45.9 KB
Số lượt tải: 4
Số lượt thích:
0 người
Bài 22: Phép
Tiết 1: Toán
trừ (có nhớ) số có hai
chữ số
cho số có một chữ số (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hiện phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số
với số có một chữ số.
- Nhận biết được ý nghĩa tực tiễn của phép trừ thông
quan tranh vẽ, hình ảnh.
- Giải bài toán bằng một phép tính liên quan.
- Phát triển năng lực tính và giải toán.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư
duy và lý luận toán học.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Hứng thú học môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Que tính
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu
- Ôn bài cũ
- 2 HS lên bảng làm bài
38 + 52 25 + 35 57 + 27 62 + 19
18
25
57
62
+
+
+
+
12
35
27
19
30
60
84
81
- GVNX - khen ngợi.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.83:
+ Dựa vào lời của từng nhân vật trong tranh nêu
thành bài toán? (Có 32 quả dưa hấu và bơ, trong đó có
7 quả đưa hấu. Vậy có bao nhiêu quả bơ?)
- 2 HS nêu lại bài toán,
+ Để tìm số bơ ta làm như thế nào? Thực hiện
phép trừ 32 - 7
- GV ghi bảng: 32 - 7
+ Đây là phép trừ số có mấy chữ số trừ cho số có
mấy chữ số?
+ 32 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (32 gồm
mấy 3 chục và 2 đơn vị)
- Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng Toán 2 . Lấy que
tính thực hiện 32 - 7
- Yêu cầu 1, 2 HS nếu cách làm .
+ Ngoài cách làm đó ta thực hiện cách nào để
nhanh và thuận tiện nhất ?
(Đặt tính)
- 1 HS nêu cách đặt tính.
32 - 7
32
- 2 không trừ được 5 lấy 12
trừ 5 bằng 7, viết 7, nhớ 1
7
- 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
25
Vậy 32 – 7 = 25.
+ Khi đặt tính trừ theo cột dọc ta chú ý điều gì?
+ Khi thực hiện phép tính trừ theo cột dọc ta
thực hiện thế nào?
- GV chốt kiến thức.
3. Hoạt động luyện tập thực hành
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS làm bài vào bảng con. GV kiểm tra NX.
42
56
60
75
+8
9
5
6
34
47
55
69
- 1, 2 HS nêu lại cách tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- YC HS làm bài vào vở ô li.
64
70
83
41
+
8
7
4
5
56
63
79
36
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
Lưu ý cho HS việc đặt tính các hàng hẳng cột.Và
khi thực hiện phép tính thực hiện từ phải sang trái.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn đi tìm số dưa hấu Mai An Tiêm thả lần
2 ta làm như thế nào?
- YC HS làm bài vào vở ô li. 1 em lên bảng giải.
GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
Bài giải
Lần thứ hai Mai An Tiêm thả số quả dưa hấu là :
34 - 7 = 27 (quả)
Đáp số: 27 quả dưa hấu.
- Đánh giá, nhận xét bài HS. khen ngợi
* GV nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………
Tiết 1: Toán
trừ (có nhớ) số có hai
chữ số
cho số có một chữ số (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Thực hiện phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số
với số có một chữ số.
- Nhận biết được ý nghĩa tực tiễn của phép trừ thông
quan tranh vẽ, hình ảnh.
- Giải bài toán bằng một phép tính liên quan.
- Phát triển năng lực tính và giải toán.
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư
duy và lý luận toán học.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Hứng thú học môn toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Que tính
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu
- Ôn bài cũ
- 2 HS lên bảng làm bài
38 + 52 25 + 35 57 + 27 62 + 19
18
25
57
62
+
+
+
+
12
35
27
19
30
60
84
81
- GVNX - khen ngợi.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
- GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.83:
+ Dựa vào lời của từng nhân vật trong tranh nêu
thành bài toán? (Có 32 quả dưa hấu và bơ, trong đó có
7 quả đưa hấu. Vậy có bao nhiêu quả bơ?)
- 2 HS nêu lại bài toán,
+ Để tìm số bơ ta làm như thế nào? Thực hiện
phép trừ 32 - 7
- GV ghi bảng: 32 - 7
+ Đây là phép trừ số có mấy chữ số trừ cho số có
mấy chữ số?
+ 32 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (32 gồm
mấy 3 chục và 2 đơn vị)
- Yêu cầu HS lấy bộ đồ dùng Toán 2 . Lấy que
tính thực hiện 32 - 7
- Yêu cầu 1, 2 HS nếu cách làm .
+ Ngoài cách làm đó ta thực hiện cách nào để
nhanh và thuận tiện nhất ?
(Đặt tính)
- 1 HS nêu cách đặt tính.
32 - 7
32
- 2 không trừ được 5 lấy 12
trừ 5 bằng 7, viết 7, nhớ 1
7
- 3 trừ 1 bằng 2, viết 2
25
Vậy 32 – 7 = 25.
+ Khi đặt tính trừ theo cột dọc ta chú ý điều gì?
+ Khi thực hiện phép tính trừ theo cột dọc ta
thực hiện thế nào?
- GV chốt kiến thức.
3. Hoạt động luyện tập thực hành
Bài 1: Tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- HS làm bài vào bảng con. GV kiểm tra NX.
42
56
60
75
+8
9
5
6
34
47
55
69
- 1, 2 HS nêu lại cách tính.
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc YC bài.
- YC HS làm bài vào vở ô li.
64
70
83
41
+
8
7
4
5
56
63
79
36
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
Lưu ý cho HS việc đặt tính các hàng hẳng cột.Và
khi thực hiện phép tính thực hiện từ phải sang trái.
- Đánh giá, nhận xét bài HS.
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc bài toán.
+ Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
+ Muốn đi tìm số dưa hấu Mai An Tiêm thả lần
2 ta làm như thế nào?
- YC HS làm bài vào vở ô li. 1 em lên bảng giải.
GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
Bài giải
Lần thứ hai Mai An Tiêm thả số quả dưa hấu là :
34 - 7 = 27 (quả)
Đáp số: 27 quả dưa hấu.
- Đánh giá, nhận xét bài HS. khen ngợi
* GV nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
……………………………………………………
Các ý kiến mới nhất